最近女兒在讀書的時候，我在旁邊都在學怎麼拍影片，女兒看了很久之後問我：『媽媽，為什麼你要研究這個？』
我回答：『一來工作室的上課方式我要改變成每堂有一個主題，例如：讓孩子懂什麼是有利的跟有害的，該如何用教案上課，所以，工作室後面有很多的玩具跟教具，我要拍影片整理，告訴你們當初我選這個教具跟玩具的角度在於幫這些孩子練什麼？哪些人該練？拍完留底之後，就可以處置那滿坑滿谷的教具了。畢竟是從全世界收集來的。
� 第二很重要的原因，你記得這幾個孩子的案例吧，小時候發現他們某些困難，後來影響人際關係，再後來變成學習問題，他們在面對的時候，爸爸媽媽才想到“原來，我以前就是卡在這裡，所以才讀得這麼痛苦，人生這麼多誤解。我懷疑這些狀況會遺傳，但是因為是從小時候發現到大，整個一路的影響很遠，寫文章會太允長，所以，如果可以有脈絡用影片，這樣他們以後養孩子就知道，他們也很有可能面對這些問題，知道該怎麼處理。』
女兒瞪大眼睛說：『你已經有想到他們以後教孩子該怎麼辦了喔！會不會太誇張，很遠以後的事情了吧！』��我看著她反問她：『妳想想妳現在遇到的所有問題，一路上打過的所有關卡，需要媽媽記錄下來，讓妳知道之後該怎麼陪孩子破關嗎？』
女兒看著我說：『要！』��我回答：『所以，妳應該會快就會遇到了是嗎？』（期待的眼神～～）
女兒...................���
#圖文不符
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